为进一步发挥科研先行助力课堂质量提升的积极作用，贯彻课题研究与课堂教学紧密结合的教科研理念，4月份，八坼中学开展“课题进课堂”活动，不同学科教师完成了相关教学任务。

课题映照课堂，科研赋能教师。“课题进课堂”活动的开展是教科研究扎根教育教学的生动实践，课堂教学又赋予了课题研究新的生命与价值，使得教师在教育教学实践中不断学习与反思，从而获得专业发展。