为了进一步加强教师的师德师风建设。提高我校教师职业道德水平，调动教师教书育人、爱岗敬业的积极性，进一步明确办学方向，转变教育观念，提高师德水平，优化育人环境，促进良好的校风、教风、学风的形成，推动课改实验纵深发展，全面推行素质教育。根据省教育厅和县教育局的有关通知精神，结合我校的实际情况，在全校范围内组织开展以“优化师德、端正师风、以德立教，为人师表”为主题的师德师风教育活动，为确保此项活动得到顺利开展，以达到预期的活动目的，特制定本方案，

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，与保持共产党员先进性教育活动相结合，以“保持先进、为人师表”为主题，以“依法执教、人本治学、厚德为师”为重点，坚持师德为先原则，有针对性的开展实效性的活动，使广大教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，切实加强学校教师队伍的政治思想教育和职业道德建设，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，进一步提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。

二、重要意义

百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。为造就一支献身教育事业的高素质教师队伍，形成一个生机勃勃、奋发有为、开拓创新的战斗整体，为我校基础教育改革提供可靠的保证和动力，应着力加强教师职业道德建设。师德建设是教师队伍的核心工作，加强师德建设是教师队伍建设的核心、突破口，抓好师德建设可帮助教师树立起热爱教育事业的职业理想，崇高的职业理想是教师献身于教育事业的根本动力，教师有了动力，才能自觉地完善自我、发展自我、提升自我，“名师”工程建设才会有实效。师德师风是教师整体素质结构的中心灵魂，是处理好与学生关系的关键，良好的师德风范是使学校具有凝聚力的坚实基础，高尚的师德是提高育人效益的保障。师德高尚的教师队伍，能够推动着学校向前发展，为提高育人效益做出贡献。

三、活动目标

师德师风建设是我校一项长期性的重点工作，光荣的人民教师是师德建设的主题。要求每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从全区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、安居乐教。“四主动”即：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生、服务社会，争做群众满意、家长放心的教师表率。“五严禁”即：严禁私自收取补课费；严禁私自订购教辅资料；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。要做到献身教育事业、热爱学校、热爱学生、尊重同志、好学而不满足、好教而不知倦，努力建设一支“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书、政治强、作风正、业务精、组织高”的教师队伍，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风”的目的。

四、活动任务：

1、提高认识。组织广大教师通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。

2、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“以德立教，为人师表”的基本道德品德。把教师职业所要求的道德规范转化不内在素质，使广大教育工作者增强工作责任心，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学，用先进思想引导学生，用科学知识教育学生，用高尚品格影响学生，使教师成为学生的良师益友，成为社会普遍尊敬的人。

3、端正师风。严格执行，大力弘扬和倡导热爱教育，团结合作，廉洁从教，为人师表的思想作风；勤奋学习，勤于钻研，严谨治学，实事求是，联系实际的学风，关爱学生，诲人不倦，善于创新，投身教改的教风。树立执教为民，时时处处发挥先锋模范作用的师者形象

五、组织领导

为加强对本次活动的领导，学校成立师德师风专项治理领导小组。

组  长：吴丽芳

副组长：朱雪兵    徐金明    徐峰   

成  员：李  琴    朱巧生    朱小方    马勤良